为进一步提升教师教科研能力，推动幼儿园教育教学高质量发展，保障区级课题规范有序实施，2026年3月13日上午，松陵幼儿园在二楼会议室召开区级课题立项负责人工作会议。园长、副园长以及16位区级课题负责人参加本次会议。

会上，副园长陈亚芬作开场致辞，阐明本次课题会议的重要意义。随后围绕区级课题相关工作开展细致解读。一是解读区级课题管理办法，明确课题研究周期、中期检查、结题验收标准以及成果认定等相关要求，提醒教师规避研究方向过大、理论脱离教学实际等幼教课题常见误区。二是规范课题研究资料与成果管理，对观察日志、案例分析、活动记录等过程性资料的留存、提交格式作出统一规定，同时结合学前教育实际，厘清过程性成果与终结性成果的类别与要求。三是介绍园级课题管理与保障机制，明确教科组作为对接部门，落实一对一帮扶指导，下发课题任务清单，细化开题报告、初期调研等工作的时间节点。幼儿园也将通过调配教研时间、邀请专家指导、提供外出学习机会等方式，为课题研究做好全方位支撑。在答疑交流环节，针对课题方法选择、资料整理、时间统筹等老师们关心的问题逐一进行解答，课题负责人相互交流研究思路，营造互助共进的科研氛围。

最后，园长作总结讲话，并对全体课题负责人提出工作要求。希望各位教师提高思想认识，压实研究责任，做到课题研究与日常教学有机融合；严守研究规范，做实做细过程性研究，杜绝形式化科研；立足本园办园特色和幼儿发展实际，积极探索创新，力争产出具有园本特色的优质课题研究成果。

      此次会议的召开，理清了课题负责人的研究思路，明晰了研究任务与规范，为松陵幼儿园 16 项区级课题的顺利启动、扎实推进奠定了坚实基础。后续幼儿园将持续抓实教科研管理，以科研赋能教师专业成长，助力幼儿园保教质量不断提升。